【别忘了日文可不是火鹤的母语啊！】
正如弹幕所说，在极简伴奏下，他不仅被要求拥有极强的气息、音准控制力，还要把日语的咬字做到自虐般的清晰与标准。
火鹤不是那种会刻意藏拙的类型，他努力为此付出了那么多练习，更不愿深藏功与名。
【我日语一般般，但感觉他口音不重？】
【岂止是不重，简直是完全没口音。】
【这么牛的吗？】
在嘉宾中最能够品鉴出火鹤的日语发音的，当属黑泽幻。
此时他在公共区域的沙发里窝着，紧贴着靠背，身形稍稍蜷缩着，目光却紧盯着眼前的火鹤不放。
金色的刘海垂落，稍稍遮掩了他眼底直勾勾的情绪。
艾文陈忍不住好奇地抛出了许多人都想问的问题：
“他日语说的怎么样？”
黑泽幻听懂了，也用英文回答：“非常出色。”
没有那种保持着母语发音习惯的，发音的粘稠感，伴奏不足以遮掩，他亦大大方方，绝不隐藏。
甚至超越了普通的“流利”，变成了一种教科书般的标准。
以他作为日本人的角度来说，反而产生了一种奇异的听感，但是这种过于准确和没有杂质的口音，和目前这首歌的改编设计，恰似天生一对。
“真是了不起啊。”在没人关注他之后，黑泽幻又用日文这样小声自言自语了一遍。
怎么练习，才能达到这样让自己都震惊的程度？
“午前十点十五分。
y=ax+b，今天的数学课还是非常无聊。”
“表白后他说了‘谁要你喜欢啊，丑八怪’。
前排的女生，指尖剥落橡皮的碎屑。
抠去模糊的，曾经喜欢的少年的姓名。”
上班族的一天开启，紧随其后的是学生。
“摊开了的教学书本下面。
正陈列着，少年周刊刊载了‘拯救日本’专题。
后排的男生，椅脚划过地面发出噪音。
身侧同学被推倒时传来闷响。”
【歌词是不是有日式经典霸凌内容？】
【还有下头男拒绝表白顺带嘲笑女孩子】
【对，工薪族是麻木地上班，学生是在课堂旁观芸芸众生（？）】
【学生的压抑感也挺重的？】
【懂了，没法拯救世界搁这儿无聊上了？】
为什么日本各种小说、动漫和影视作品里，永远都是初高中在拯救世界？
大概是成年人的世界被日复一日的疲惫填满，学生尚在百无聊赖地做梦成为英雄，却忘记了成为英雄的第一步，可以从拯救身边的同学做起。
“鞋舌有点歪，压迫住了脚背，
再次确认了，那种细小而明确的难受。”
“笔记本被撕碎，因为重力落在脚边。
像是那种从未被接住过的，下坠感的求援。”
今天的翻唱，外国歌曲一如既往的多。
所有人，哪怕在现场可以直接面对舞台的评审们，也会不自觉地看向演播厅的几个大屏，查看每一句歌词的含义。
《空洞满员》的歌词依旧不掩日式的翻译腔调，每一句歌词，都清晰易懂地撞入眼球。
是火鹤歌声的锦上添花。
他将情感压抑的歌曲唱出了张力，字里行间都让人确信无误一件事——他在受难，故事的主人公在受难，以不同的身份承载不同的苦难。
日式的叙事美学，尤其擅长聚焦琐碎事物：
擦肩而过的偶然是宿命的重逢，贫瘠之处绽放出的花也有它的受众，平凡的我们在彼此眼里闪闪发光。
同样，也明白如何用歌词叙述出无伤大雅，却无法忽略的不适，就好像运动鞋歪斜的那一截鞋舌。
而火鹤就站在那里。
灰色的背景，led的光是虚幻的，没有温度；
灰色的服装，廉价面料的生硬，泛出青色的工业感。
他就是那张巨大的路线图中，凸出的一块浮雕。
背景声递进着逐渐铺满了冷色调的旋律，撇除了低音带来的温暖氛围。
“午后两点三十分，
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